ENTREVISTA
|
Primera toma de contacto con la familia, donde esta nos traslada sus preocupaciones e inquietudes.
|
EVALUACIÓN
|
Obtenemos información directa del niño a través de la observación directa e indirecta y la aplicación de test específicos.
|
PROGRAMACIÓN
|
Diseño de objetivos de trabajo personalizados a partir de la evaluación previa.
|
INTERVENCIÓN
|
Sesiones individuales o en pequeño grupo. Coordinación con familia y escuela.
|
SEGUIMIENTO
|
Proceso de acompañamiento en el afianzamiento de los aprendizajes adquiridos.
|